sábado, 20 de junio de 2009

Contenido de sexto

Queridas y queridos estudiantes:
Espero que se encuentre muy bien.
En esta oportunidad les subiré el contenido visto durante la semana pasada. Este tiene relación con las obras dramáticas.

Obras dramáticas
Def Obra Dramatica


Para complementar todo lo que hemos visto, les dejaré algunos videos relacionados con el tema:
El origen del teatro


Teatro de sombras


31 munitos ,ejemplo de titeres


Definición de Vocabulario de Contexto
Def Vocabulario de Contexto


Definición de Conjunciones
Def Conjunciones

Link de ejercicios
Ejercicios de Conjunciones 1
Ejercicios de Conjunciones 2

Definición Signo de puntuación
Def Signos de Puntuacion

Link de ejercicios
Ejercicios de puntuación 1
Ejercicios de puntuación 2
Ejercicios de puntuación 3

Puntuación


Artículo de opinión
Def Articulo de Opinion

Definición de artículo de opinión
Ejemplo de artículo de opinión

lunes, 15 de junio de 2009

Contenidos de quinto

Queridas y queridos alumnos:
En esta oportunidad les dejo los archivos de los contenidos que hemos visto en lenguaje para Quinto Básico, puesto que sé que algunos de ustedes han estado un poco enfermitos.
Los contenidos que hemos visto hasta ahora tienen relación con la Unidad 4

- Características fíisicas y psicológicas de los personajes.
- Uso de la coma en enumeraciones.
def uso de la coma
- Sustitución léxica
Def Situcion Lexica
- Hiperónimos
Def Hiperonimos
- Coherencia y concordancia entre el sujeto y el predicado.
Def Coherencia y Concordancia entre Sujeto y Predicado


Resumen de los contenidos vistos en clases


Texto argumentativo
Def Texto Argumentativo

Power point de Texto argumentativo


Esquema de un texto argumentativo

Textos argumentativos


Espero que estos documentos les ayude a mantenerse al día con los contenidos vistos.
Les saluda
Miss Karla

miércoles, 10 de junio de 2009

Indicadores que se considerarán al evaluar lectura oral

Estimados y estimadas estudiantes:
En esta oportunidad les comunicaré los indicadores que se considerarán al momento de ser evaluada la lectura oral.
Expresión oral: Lectura en clases
Indicadores

- Lee en forma expresiva.
- Manifiesta buena dicción.
- El tono de voz es adecuado a la sala de clases.
- Respeta la puntuación.
- La lectura es fluida.
- Mantiene un ritmo de lectura.
- Reproduce emociones en la lectura.
- Pronuncia palabra adecuadamente.
- Disfruta con la lectura.

Espero que consideren los puntos expuestos cuando pratiquen en sus hogares.

Miss Karla

Indicadores con los que se evaluarán las disertaciones

Queridos y queridas estudiantes:
Les mensiono a través de este medio cuales serán los indicadores que se considerarán a la hora de evaluar las disertaciones.
Estos son los siguientes:
Expresión oral: disertaciones
Indicadores

- Expresa con claridad sus ideas.
- El tono de voz es adecuado a la sala de clases.
- Enfatiza lo dicho con mímica y gestos pertinentes.
- Pronuncia palabra adecuadamente.
- Expone con claridad sus opiniones.
- Presenta introducción.
- Presenta desarrollo.
- Presenta conclusión.
- Incorporan cambios sugeridos por la profesora a su trabajo.
- Se comprueba un trabajo serio en equipo.
- Realizan un trabajo limpio y ordenado.
- Adaptan su exposición al tiempo disponible.
- Se preocupan por la presentación de su trabajo.
- Cumplen con todos los requisitos pedidos.
- Se observa creatividad en la utilización de los materiales.
- Son creativos en la presentación de su trabajo.

Deben considerar estos aspectos al momento de organizar sus disertaciones.

Saluda atentamente
Miss Karla

jueves, 4 de junio de 2009

Libro de lenguaje y libro de actividades


Queridas y queridos estudiantes:
Les recuerdo que ya terminamos las unidades 1, 2 y 3 de los libros de lenguaje y de actividades, por lo tanto deberían estar realizadas las actividades, puesto que; durante las clases se revisan la gran mayoría de las actividades enviadas en ellos.
Espero que se pongan al día los estudiantes más atrazados, y FELICITACINES a los estudiantes que van al día con sus actividades.